|
Wanneer na het onderzoek duidelijk is waaraan en hoe gewerkt moet worden,
wordt er een handelingsplan opgesteld voor een bepaalde periode en kan de
begeleiding beginnen.
Meestal wordt gedurende 8 weken tot 3 maanden 1 of meerdere
keren per week remedial teaching gegeven in de eigen praktijk (of op
school).
Het kind komt dan een keer per week op maandag of dinsdag naar de
praktijk. De begeleiding is een uur (45 minuten begeleiding en 15
minuten voor- en na bereidingstijd). Indien het kind jong is of
een ernstig concentratieprobleem heeft wordt de begeleidingtijd hierop
aangepast.
Er worden geen lessen gegeven gedurende de schoolvakanties van het
basisonderwijs. Wel wordt er in onderling overleg bij sommige
leerlingen gezocht naar een andere lestijd indien er veel lesuitval is
in een bepaalde periode (bijvoorbeeld de periode maart-juni met veel
vrije dagen) en dit het leerproces schaadt.
|
Na ca. 12 lessen wordt er een evaluatie uitgevoerd m.b.v. een
herhaling van toetsen en observaties.
De resultaten van de begeleidingsperiode worden besproken met
de ouders en evt. de school. Eventuele vervolgafspraken worden
in dit gesprek gemaakt.
U bepaalt op dat moment zelf of u de begeleiding wilt
voortzetten. |
|
Ook
kunt u de begeleiding om wat voor reden dan ook tussentijds
stopzetten, met een opzegtermijn van twee weken.
Ik werk met een combinatie van
- standaardmaterialen/methoden, die
vaak ook in de orthotheek op scholen aanwezig zijn
- eigen materialen
- computerprogramma’s
- spelvormen
Rugzakleerlingen en leerlingen met
een PGB (Persoons Gebonden Budget) kunnen ook in deze praktijk
terecht. De begeleiding kan plaatsvinden op school, in de praktijk of
bij de leerling thuis. Hulp aan school bij het schrijven van een
handelingsplan of deelnemen aan overleg met bijvoorbeeld de ouders en
ambulant begeleider behoren tot de mogelijkheden.
Thuis wordt meestal
dagelijks een kwartier gewerkt met (speelse) huiswerkopdrachten.
contact |
